ডিপিএড গণিত(শিক্ষণবিজ্ঞান) সাজেশন dped math(pk) suggestion

ডিপিএড গণিত(শিক্ষণবিজ্ঞান) পরীক্ষাটি সংঘটিত হবে ১৮/১২/২০১৯ তারিখে। ডিপিএড ২০১৯-২০২০ শিক্ষাবর্ষের শিক্ষার্থীদের জন্য সাজেশনটি খুবই গুরুত্বপূর্ণ।
গণিত(শিক্ষণবিজ্ঞান)

রচনামূলক প্রশ্ন

১। গণিত শিক্ষার ব্যবহারিক উদ্দেশ্য ব্যাখ্যা করুন। (পৃ:১৮৩-১৯৫)

২। শিক্ষাক্রম কী? শিক্ষাক্রম প্রণয়ন প্রক্রিয়া বর্ণনা করুন। (পৃ:১৮৭)
৩। প্রাথমিক শিক্ষার লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য লিখুন। পৃ: ১৮৮
৪। নৈতিক মূল্যাবোধ সৃষ্টিতে গণিতের ভূমিকা আলোচনা করুন। পৃ:১৮৫
৫। ফরাসী মনোস্তাত্ত্বিক জ্যাঁ পিয়াজের চিন্তা বা ধারণাশক্তির স্তর বর্ণনা করুন। পৃ:২০৩
৬। স্থানীয়মান শেখানেরা ক্ষেত্রে কী কী উপকরন ব্যবহার করা হয়? আবাকাস, কাঠি ও বর্গাকৃতি কাগজ-এর ব্যবহার সম্পর্কে ধারণা দিন। উল্লেখিত উপরণের সুবিধা ও অসুবিধা উল্লেখ করুন।
৭। যোগ ও ভাগের উপর নমুনা পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করুন।
৮। কীভাবে ত্রিভুজের ক্ষেত্রফল = ১/২(ভূমি × উচ্চতা)
৯। বাহুভেদে ত্রিভুজ কত প্রকার ও কী কী, চিত্রের সাহায্যে ব্যাখ্যা করুন।
১০। পঞ্চম শ্রেণিতে আপনি কিভাবে শতকরা শেখাবেন, তা জ্যামিতিক উপায়ে ব্যাখ্যা করুন।
১১। ৩/২ ÷ ২/৩ দৈনন্দিন জীবনে ব্যহহুত সমস্যা আকারে লিখুন এবং চিত্রের সাহায্যে ব্যাখ্যা করুন। পৃ: ৯৫
১২। দ্বিতীয় শ্রেণির জন্য ‘গুণ’ ও ভাগ সংক্রান্ত সমস্যা সমাধানের উপর একটি পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করুন। পৃ: ১১৩

সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন

১। প্রান্তিক যোগ্যতা কাকে  বলে। প্রাথমিক শিক্ষার কয়েকটি প্রান্তিক যোাগ্যতা লিখুন। পৃ:১৮৯
২। গণিত বিষয়ের সাথে সংশ্লিষ্ট ্রপ্রান্তিক যোগ্যতাসমূহ লিখুন। পৃ: ১৯০
৩। গণিতের বিষয়বস্তুকে কতটি ডােমেইনে ভাগ করা হয়েছে? প্রত্যেকটি ডোমেইনে অন্তর্ভূক্ত ৩টি বিষয়বস্তু উল্লেখ করন। 
৪। গণিত মানুষকে সৎ হতে শেখায়-ব্যাখ্যা করুন।
৫। যান্ত্রিক ও সম্পর্কমূলক উপলব্ধির পার্থক্য লিখুন। 
৬। মূল্যায়ন কাকে বলে? সংজ্ঞাসহ সামষ্টিক ও গাঠনিক মূল্যায়নের পার্থক্য লিখুন। পৃ:২০৪
৭। শিক্ষার্থীদের সমস্যা সমাধানে অ্যান নিউম্যানের পদ্ধতির ধাপ সমূহ লিখুন। পৃ:২১৭
৮। গাণিতিক সমস্যা সমাধানে শিক্ষার্থীরা যে ভূল করে নিউম্যনের পদ্ধতি অনুসরণে আপনি কীভাবে মূল্যায়ন করবেন ও নির্দেশনা দিবেন? যেমন: ৩-৩=৩/৭-৭=৭(২২০)
৯। ৮১-৩৮=৫৭/৩৫২-১৬৮=২১৬ শিক্ষার্থীদে উল্লেখিত ভূলগুলো আপনি শিক্ষক হিসেবে কীভাবে মূল্যায়ন করবেন? পৃ: ২২১
১০। প্রাক-প্রাথমিক শ্রেণিকক্ষে কাজ সমূহকে কয়টি ভাগে ভাগ করা হয়েছে। পৃ:২২৭
১১। প্রাক-প্রাথমিক স্তরে ডান-বাম শেখানোর পদ্ধতি ব্যাখ্যা করুন। পৃ: ২২৯
১২। কর্মসহায়ক গবেষণা কী? কর্মসহায়ক গবেষণার বিবেচ্য বিষয় ও ধাপগুলো আলোচনা করুন।
১৩। প্রাক-প্রাথমিক স্তরে তুলনা পদ্ধতি উল্লেখ করুন।
১৪। জিও বোর্ড কী? এটা ব্যবহার করে কীভাবে বর্গ/আয়ত/রম্বস/সামান্তরিক/ট্রাপিজিয়াম ক্ষেত্রের ধারণা দেওয়া যায়?
১৫। সুঅভিক্ষার বৈশিষ্ট্য সমূহ বর্ণনা করুন।
১৬। গঠনবাদ কী? গঠনবাদের বৈশিষ্ট্য ও মূলনীতি সমূহ লিখুন। ১২-   = ৫ ধানণটি গঠনবাদ তত্বের আলোকে ব্যাখ্যা করুন। পৃ: ১২৫
১৭। অনুশিক্ষণ পদ্ধতির কৈৗশল সমূহ লিখুন।

সাজেশনটি পিডিএফ আকারে ডাউনলোড করতে এখানে ক্লিক করুন।
এবং গণিত বিষয়ের সকল প্রশ্নের উত্তর পিডিএফ আকারে ডাউনলোড করতে এখানে ক্লিক করুন।

ডিপিএডের আরো সাজেশন পেতে এই সাইটের সাথে থাকুন। এবং এই সাইটের ফেজবুক পেজে লাইক দিয়ে রাখুন ও ইউটিউব চেনেলটি সাব্সক্রাইব করে রাখুন।