বিদ্যালয়ের স্থাবর ও অস্থাবর সম্পত্তির তালিকার নমুনা

স্থাবর ও অস্থাবর সম্পত্তির তালিকার নমুনা

স্থাবর অস্থাবর সম্পত্তি কোনগুলোঃ  অনেকেই জানেন না স্থাবর ও অস্থাবর সম্পত্তি কোনগুলো। সাধারণত যেগুলো স্থাপন করা হয় বা স্থায়ী সম্পত্তি, যেগুলো সরানো যায় না সেগুলো হলো স্থাবর সম্পত্তি অন্যদিকে যেগুলো স্থাপন করা হয় না এবং যেগুলো সরানো যায় সেগুলো হলো অস্থাবর সম্পত্তি। নিচে একটি বিদ্যালয় অথবা যে কোন অফিসের কিছু অস্থাবর ও স্থাবর সম্পত্তির নমুনা দেওয়া হলো।

অফিস সরঞ্জামাদিঃ

ক) জাতির পিতা বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান এর বাধাইকৃত ছবি

(খ) মাননীয় প্রধানমন্ত্রী শেখ হাসিনার বাধাইকৃত ছবি

(গ) টেলিফোন সেট

(ঘ) ক্যালকুলেটর

(৬) দেয়াল ঘড়ি

(চ) ডিজিটাল বৈদ্যুতিক ঘড়ি

(ছ) অনার বোর্ড

আসবাবপত্র (ক) কাঠের চেয়ার (হাতা ছাড়া)

(খ) কাঠের চেয়ার (হাতাসহ)

(গ) কুশন চেয়ার

ঘ) কাঠের টেবিল

(ঙ) কাঠের বুক শেলফ

(চ) হাফ সেক্রেটারিয়েট টেবিল

(ছ) ডিসপ্লে বোর্ড

(জ) নোটিশ বোর্ড

(ঝ) স্টীলের আলমারি

(ঞ) ক্যাটালগ কার্ড কেবিনেট

(ট) পিজিয়নহোল

(ড) স্টীল বুক শেলফ

(ঢ) পিরিয়ডিক্যাল খাঁ ক

(ণ) লেকচার টেবিল

কম্পিউটার ও আনুষঙ্গিক (ক) মনিটর

(খ) সিপিইউ

(গ) ইউপিএস

ঘ) প্রিন্টার

(ঙ) ফটোকপি মেশিন

(চ) সিসি ক্যামেরা

(ছ) সিসি ক্যামেরার ডিভিডি

(জ) ইন্টারনেট রাউটার

(ঝ) পেনড্রাইভ

(ঞ) কম্পিউটার টেবিল

(ট) কম্পিউটার চেয়ার

অন্যান্য মনিহারি/ব্যবহার্য সামগ্রী | কে) পানির ফিল্টার

(খ) আ্যালুমিনিয়াম লেডার (মই)

(গ) কোদাল

(ঘ) শাবল

(৩) হাতুড়ি

(চ) রেঞ্জ

(ছ) হেক্সো করাত

(জ) প্লাস

বেদুযাতিক সরঞ্জামাদি (ক) সিলিং ফ্যান

(খ) বৈদ্যুতিক ব্রেকার

(গ) বৈদ্যুতিক মিটার

(ঘ) সোলার প্যানেল

(৬) সোলার ব্যাটারী

(5) সোলার ব্যাটারী স্ট্যান্ড স্কৌল)

ছ) সোলার চার্জ কন্ট্রোলার

(জ) সোলার

(ঝ) সোলার এনার্জি মিটার

(ঞ) পাম্প

(ট) পানির পাম্প (মটর)

(ঠ) অগ্নিনির্বাপক

বিদ্যালয়ে স্থাবর ও অস্থাবর সম্পত্তির তালিকা দেওয়ার একটা নমুনা দেওয়া হলোঃ

 . . .bs- . . . . . . . miKvwi cÖv_wgK we`¨vjq

 . . . . . K¬v÷vi,  . . . . m`i,  , . . . 

A¯’vei m¤úwËi ZvwjKv

µwgK bs

`ª‡e¨i bvg

e¨envi‡hvM¨

Ae¨envi‡hvM¨

‡gvU

gšÍe¨

1

‡Uwej

13

2

15

 

2

‡Pqvi

29

5

34

3

Avjgvwi

4

0

4

4

d¨vb

17

0

17

5

nvB-†eÂ

88

20

108

6

‡jv-†eÂ

80

35

115

7

wcÖ›Uvi

1

0

1

8

j¨vcUc

2

1

3

9

g‡Wg

0

0

0

10

eyK‡mjd

(SRM)

5

1

6

11

i¨vK

1

1

2

12

I‡qU †gwkb

1

1

2

13

w¯øcvi

0

1

1

14

‡`vjbv

1

0

1

15

‡XuwK

0

1

1

16

cÖvK-wPwKrmv ev·

1

1

2

17

‡Møve

1

0

1

18

wUDe‡qj

0

1

1

19

MvQ

25

0

25

20

gUi

3

1

4

21

‡nvqvBU †evW©

2

0

2

22

cykwcb‡evW©

1

0

1


¯’vei m¤úwËi ZvwjKv

we`¨vj‡qi f~wgi Z_¨

µwgK

cwigvY

`vM bs

`wjj bs

LwZqvb bs

gšÍe¨

1

57 kZK

1357

-

2

 


we`¨vj‡qi feb Z_¨

µwgK

feb bs

dvD‡Ûkb

Kÿ msL¨v

eZ©gvb Ae¯’v

gšÍe¨

1

1

1Zjv

3

Ae¨envi‡hvM¨

 

2

2

1Zjv

4

‡givgZ cÖ‡qvRb

3

3

1 Zjv

2

e¨envi †hvM¨

4

4

1 Zjv

2

e¨envi †hvM¨

we`¨vj‡qi m¨wb‡Ukb Z_¨

µvg

aiY

e¨envi †hvM¨

Ae¨envi‡hvM¨

‡gvU

gšÍe¨

1

Uq‡jU

1

1

2

 

2

IqvkeøK

2

0

2

3

wdëvi

1

0

1


Masud Rana

স্বাধীনচেতা একজন মানুষ। পেশায় একজন শিক্ষক। শিক্ষকতার পাশাপাশি ব্লগে লিখতে ভালোবাসে।

একটি মন্তব্য পোস্ট করুন

নবীনতর পূর্বতন